Question de Mme BORVO COHEN-SEAT Nicole (Paris - CRC) publiée le 14/01/1999
Mme Nicole Borvo attire l'attention de Mme le ministre délégué chargé de l'enseignement scolaire sur le fait qu'il y a trois surveillants seulement pour 700 élèves au collège Marx-Dormoy. Cet établissement, à la limite de la Goutte d'Or et de la Chapelle, est pourtant situé en " zone d'éducation prioritaire " (ZEP) et il compte une centaine d'élèves en " SEGI'A ", sections destinées aux élèves en difficulté scolaire. Le conseil d'établissement a voté un v u demandant des postes supplémentaires, et les enseignants ont fait grève une journée. Dans le cadre de la relance des ZEP, elle lui demande s'il ne serait pas souhaitable de rouvrir ce dossier.
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Réponse du ministère : Enseignement scolaire publiée le 27/05/1999
Réponse. - S'agissant de la surveillance, en sus des emplois de surveillant existants, le renforcement de la présence d'adultes dans les établissements scolaires s'est concrétisé par le programme gouvernemental d'emploi de jeunes, avec le recrutement de 40 000 aides-éducateurs dans les premier et second degrés. Dans les collèges, ces personnels contribuent à l'amélioration de la qualité de vie. Ils participent, en particulier, à l'encadrement, à la surveillance et à la médiation scolaire tout en répondant aux besoins définis par l'équipe éducative de chaque établissement. 15 000 nouveaux recrutements sont en cours pour l'année scolaire 1998-1999. Au total, près de 250 aides-éducateurs sont à ce jour mis à la disposition des collèges de l'académie de Paris. Il appartient aux autorités académiques, en vertu de la déconcentration administrative, de rechercher l'utilisation la plus rationnelle possible de l'ensemble des moyens mis à leur disposition et de les répartir entre les différents établissements, de la manière la plus équitable possible, en tenant compte des priorités qu'elles ont été amenées à définir en fonction des caractéristiques locales. Aussi, s'agissant de la situation du collège Marx-Dormoy, il convient de prendre l'attache des autorités académiques qui seront les mieux à même de répondre.
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